Советы дефектолога

Дефектологи советуют для развития мыслительных процессов конструировать. Подробнее об этом вы можете узнать 

здесь

Памятка для родителей по ПДД

Небходимо научить детей:

• Переходить улицу под прямым углом там и тогда, где и когда это разрешено.

• Идти по улице пешком, а не бежать, не спешить.

• Уступать дорогу транспорту, не стараться перебежать улицу перед приближающейся машиной.

• Ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны, а там , где нет тротуаров, - по левому краю дороги(обочине), т.е. навстречу движению транспорта.

• Понимать опасность игр и шалостей на дороге, иметь правильное представление о героизме, храбрости, мужестве.

• Пользоваться общественным транспортом.

Причины уязвимости детей на дороге

      Ребенок – это не взрослый в миниатюре, физически и психологически он не в силах полно воспринимать, а значит, и анализировать ситуацию на дороге и учитывать возникающие опасности. Обзор у ребенка ограничен из-за его небольшого роста, да и сам он может быть не виден водителям за стоящими и двигающимися транспортными средствами, что также увеличивает риск вовлечения в ДТП. Ребенок не всегда способен понимать символику дорожных знаков и сигналов.

      Другая негативная особенность психофизического развития детей – трудность идентификации звуков. Даже имеющий хороший слух ребенок не всегда может различить звук работающего двигателя и определить, на каком расстоянии находится автомобиль.

      Интеллектуальные функции, необходимые для анализа дорожно-транспортных ситуаций, формируются постепенно. Например, шестилетний ребенок одним взглядом может охватить из множества элементов дорожно-транспортной ситуации в лучшем случае не более двух-трех. Результаты опроса детей от 4 до 6 лет показали, что 54% четырехлетних, 45% пятилетних и 32% шестилетних уверены в возможности мгновенной остановки автомобиля в случае опасности.

 Читать дальше...

Изучаем и обсуждаем ФГОС дошкольного образования

Уважаемые педагоги! Приглашаем вас к обсуждению новых стандартов дошкольного образования. Познакомиться с содержанием стандарта можно, пройдя по ссылке.